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2014
05-13

马斯洛人本主义心理学简介（二） HOT

    三 教育心理学思想 　　马斯洛的思想以人性本善为前提。强调教育的功能，教育的目的――人的目的，人本主义的目的，追根究底就是人的自我实现，是人所能达到的最高度的发展，即帮助人达到他能够达到的最佳状态。在马斯洛看来，人具有一种与生俱来的潜能，发挥人的潜能，超越自我是人的最基本要求。环境具有促使潜能得以实现的作用。然而，并非所有的环境条件都有助于潜能的实现，只有在.... Read More >

2014
05-13

马斯洛人本主义心理学简介（一） HOT

    著名哲学家尼采有一句警世格言――成为你自己！马斯洛在自己漫长的生命历程中，不仅将毕生精力致力于此，更以独特的人格魅力证明了这一思想，成功地树立了一个具有开创性的形象。《纽约时报》评论说：“马斯洛心理学是人类了解自己过程中的一块里程碑”。还有人这样评价他：“正是由于马斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在这个纷乱动荡的世界里，他看到了光明与前途，他把.... Read More >

2014
05-13

人本主义 HOT

    人本主义是德文Anthropologismus的意译，又译人本学。希腊文词源antropos和logos，意为人和学说。通常指人本学唯物主义，是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。以19世纪德国的费尔巴哈和俄国的车尔尼雪夫斯基为代表。费尔巴哈由于把庸俗唯物主义同一般的唯物主义混为一谈，避免采用甚至反对“唯物主义”这个术语，因而将自己的哲学称作“人本主义”或.... Read More >

2014
05-13

黄维仁：爱–颠扑不破的真理 HOT

    有关方面通过对IT、金融、制造业等15个行业的1500余名企事业职员的一项调查显示，超过九成的白领在这个新年来临之际感到焦虑，同时企业的管理者也因为人才的流失而忧虑匆匆。     白领自述：“碌碌无为”感觉焦虑      “忙了一年啥也没干”，这恐怕是不少患上“年关综合征”的白领们的共同心.... Read More >